![]() |
ေမာင္ေတာၿမိဳ႕နယ္ေျမာက္ပိုင္းကေန ရန္ကုန္ကို ပညာသင္ယူဖုိ႔ထြက္ခြာၾကတဲ့ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားေတြကို ေတြ႔ရစဥ္/ Photo: Than Tun - facebook |
သက္ဆိုင္ရာ ဌာနဆိုင္ရာေတြဆီကေန ခြင့္ျပဳခ်က္မရဘဲသြားတယ္ဆိုျပီး ေနရပ္ကို ျပန္လႊတ္လိုက္တာလို႔ ေက်ာင္းသားမိဘတစ္ဦးျဖစ္တဲ့ ဦးမာန္သက္က ေျပာပါတယ္။
"ျပန္လႊတ္လိုက္တာကေတာ့ ဌာနဆိုင္ရာကို အေၾကာင္းမၾကားတဲ့အတြက္ေၾကာင့္နဲ႔ စစ္ေဆးၿပီးေတာ့ သူတုိ႔ကို ျပန္လႊတ္လိုက္တာပါ။ အေထာက္အထားကေတာ့ လ၀က အေထာက္အထားေတြေရာ၊ ၿမိဳ႕နယ္ မယက အေထာက္အထားေတြေရာ ယူရမွာတဲ့။ ၀င္ခြင့္မွတ္ပံုတင္ရိွတဲ့လူ ျပန္လာပါတယ္။ ေနာက္ၿပီးေတာ့ တဘက္ႏိုင္ငံက ေျပာင္းေရႊ႕လာတဲ့လူ ျပန္လာပါတယ္"
ေမာင္ေတာၿမိဳ႕နယ္ ေလာင္းဒုံ၊ ႀကိမ္ေခ်ာင္း၊ နန္းရာကိုင္း၊ ခထီးလွ၊ တရိမ္း စတဲ့ေက်းရြာေတြက ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ၃၄ ဦးဟာ သူတို႔ရဲ႕ပညာေရးအတြက္ နီးစပ္ရာေဆြမ်ိဳးေတြရဲ႕ အဆက္အသြယ္နဲ႔ လာမယ့္ ေက်ာင္းဖြင့္ရာသီအမီ ရန္ကုန္မွာပညာသင္ယူဖို႔အတြက္ ေမလ ၁ဝ ရက္ေန႔က ကားနဲ႔သြားေရာက္ခဲ့ၾကတာပါ။
သူတို႔စီးနင္းလာတဲ့ကားကို အမ္း စစ္ေဆးေရးဂိတ္အေရာက္မွာ တားျမစ္ခဲ့ကာ ဒီေန႔မွာေတာ့ ေမာင္ေတာၿမိဳ႕နယ္က သူတို႔ရဲ႕ မူလေက်းရြာေတြဆီကို အာဏာပိုင္ေတြက ျပန္လည္ပို႔ေဆာင္လိုက္တယ္လို႔ ေဒသခံေတြက ေျပာပါတယ္။
ပညာသင္ယူဖို႔သြားေရာက္တဲ့ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားေတြဟာ ဒုတိယတန္းကေန သတၱမတန္းအရြယ္ ကေလးငယ္ေတြျဖစ္တယ္လို႔ သိရပါတယ္။
တားျမစ္ခံရတဲ့ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူေတြထဲမွာ ၂ဝ၁၃ ခုႏွစ္ေလာက္က အေၾကာင္းအမ်ိဳးမ်ိဳးေၾကာင့္ ဘဂၤလားေဒ့ရ္ွႏိုင္ငံဘက္ကေန ရခိုင္ျပည္နယ္ထဲကို အေျခခ်ဖို႔ဝင္ေရာက္လာတဲ့ ရခိုင္မ်ိဳးႏြယ္စု မိသားစုေတြထဲက ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ၁၇ ဦးပါဝင္ၿပီး သူတို႔ဟာ အစိုးရရဲ႕ အသိအမွတ္ျပဳ ႏိုင္ငံသားကတ္ေတြ မရိွဘူးလို႔ သိရပါတယ္။
ျပန္ပို႔ခံရတဲ့သူေတြထဲက က်န္ ၁၇ ဦးကေတာ့ ႏိုင္ငံသားကတ္ကိုင္ေဆာင္ထားတဲ့ မိဘေတြက ဆင္းသက္လာတဲ့ ၿမိဳ၊ ခမီ၊ ဒိုင္းနက္ ရခိုင္မ်ိဳးႏြယ္စုေတြျဖစ္တယ္လို႔ သိရပါတယ္။
ဒီကိစၥနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး ရခိုင္ျပည္နယ္ လဝက ဦးစီးမွဴး ဦးေအာင္မင္းကို RFA က ဆက္သြယ္ေမးျမန္းခဲ့ေပမယ့္ လက္ခံေျဖၾကားတာ မရိွပါဘူး။
ေမာင္ေတာေဒသမွာ ၿပီးခဲ့တဲ့ႏွစ္ေတြက အၾကမ္းဖက္မႈေတြ မၾကာခဏျဖစ္ပြားခဲ့တာေၾကာင့္ စာသင္ေက်ာင္းေတြ ပိတ္ထားခဲ့ရသလို ကေလးေတြရဲ႕ ပညာေရးပိုင္းမွာလည္း ထိခိုက္မႈေတြရိွခဲ့တယ္လို႔ ေဒသခံေတြက ေျပာပါတယ္။
RFA Burmese
https://www.rfa.org/burmese
ရန္ကုန္ကိုထြက္လာတဲ့ ေမာင္ေတာက ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ၃ဝ ေက်ာ္ကို တားျမစ္
Reviewed by THITHTOOLWIN
on
21:50
Rating:
